سفارش تبلیغ
صبا ویژن
 
موضوعات
لینک دوستان
دیگر موارد


بازدید امروز: 191
بازدید دیروز: 113
کل بازدیدها: 163746
 
بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

 

عنوان پایان نامه : بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

این پایان نامه 300 صفحه ورد می باشد و کامل و جامع

قسمتی از متن: مقدمه : در جمع معلمان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت چه بسیارند افرادی که دانش های لازم را در مورد موضوع درس و مفاهیم تدریس دارند ، ولی شیوه استفاده صحیح و روش آموزش و انتقال مطلوب را نمی دانند و یا درموقع تدریس دچار مشکل می شوند . یکی از راههایی که معلمین را در امر تدریس موفق یاری میکند نوشتن طرح درس است . مسلماً یکی از زمینه های لازم برای برخورداری از یک برنامه ریزی سیستماتیک آموزش استفاده مهم از طرح درس است او با این کار تضمینی برای موفقیت خود و همچنین اعتماد به نفس جهت انتقال مفاهیم مورد نظر در تدریس به دست می آورد . لذا پژوهشگر در این تحقیق سعی نموده است تا تاثیر استفاده از طرح درس را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد. پرسشهای تحقیق : 1ـ آیا معلمین استفاده از طرح درس را به عنوان یک ضرورت در کار آموزش احساس می نمایند ؟ 2ـ آیا استفاده از طرح درس در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است ؟ 3ـ استفاده از طرح درس تا چه اندازه در انتخاب روش ها ، رسانه ها ، سازماندهی مناسب در آموزش کمک می کند ؟ 4ـ نوشتن طرح درس تا چه حد در استفاده بهتر یا زمانبندی منا سب تر برای استفاده از وقت می تواند مفید باشد ؟ روش تحقیق : روش تحقیق روش تحقیق توصیفی ـ پیما یشی است جامعه آماری این تحقیق را معلمین زن مقطع ابتدایی ناحیه 2 شهرستان اراک تشکیل می دهد و نمونه آماری این تحقیق 40 نفر از این جمعیت می باشد که به طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند . ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه است که شامل سوال بسته و باز می باشد . تحلیل اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی صورت گرفته است .

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 300

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : دوشنبه 92/10/30
نظرات
پرسشنامه دین باوری به همراه کلید و نمره گزاری

پرسشنامه دین باوری به همراه کلید و نمره گزاری

 

پرسشنامه دین باوری به همراه کلید و نمره گزاری

پرسشنامه باور دینی با استفاده از مقیاس سنجش دینداری، که بر اساس مؤلفه های ذکرشده تهیه و تنظیم شده است، اندازه گیری می شود که شامل 113 سوال می باشد در هر سوال به گزینه های پنج درجه ای کاملا مخالف تا کاملا موافق و یا خیلی کم تا خیلی زیاد به ترتیب عدد 1 تا 5 اختصاص می دهیم .فقط در شماره سوالات زیر نمره گذاری معکوس می باشد....

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/10/29
نظرات
پرسشنامه سبک تفکر دانش آموز به همراه کلید و نمره گزاری

پرسشنامه سبک تفکر دانش آموز به همراه کلید و نمره گزاری

 

پرسشنامه سبک تفکر دانش آموز به همراه کلید و نمره گزاری

این پرسشنامه که در سال 2007 طراحی شده است. شامل 65 سوال است که 13 خرده آزمون را مورد بررسی قرار می‌دهد.. سبک های تفکر بر مبنای نظریه‌ی خود حکومتی ذهنی به شرح زیر 13 سبک را شامل می‌شود:

  • الف) کارکرد: سبک های قانونگذارانه . اجرایی . قضایی
  • ب) شکل: سبک های سلطنت طلب . سلسله مراتبی. طایفه سالاری و هرج و مرج طلب
  • ج) سطح: سبک های کلی و جزیی.
  • د) دامنه: سبک های درونی و بیرونی
  • ه) گرایش: سبک های آزادمنشانه و محافظه کارانه

نحوه‌ی پاسخدهی به سوالات این پرسشنامه براساس یک مقیاس 7 درجه‌ای است.

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/10/29
نظرات
پرسشنامه خلاقیت هیجانی به همراه کلید و نمره گزاری

پرسشنامه خلاقیت هیجانی به همراه کلید و نمره گزاری

 

پرسشنامه خلاقیت هیجانی به همراه کلید و نمره گزاری

این پرسشنامه یک مقایس مداد – کاغذی است که بر گزارش خود افرادمبتنی است. این ابزار به عنوان بخشی از پایان نامه کارشناسی ارشد توماس در سال 1989 طراحی و اجرا شد و طی سالهای 1991 تا 1999 توسط آوریل و همکارانش مورد تجدیدنظر قرار گرفت. در چهارمین بازنگری، تغییرات و تحلیل عوامل بر روی این پرسشنامه انجام گرفت و نسخه نهایی در سال 1999 توسط آن‌ها به اجرا در آمدی  ...

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/10/29
نظرات
پرسشنامه انسجام تیمی و گروهی به همراه کلید و نمره گزاری

پرسشنامه انسجام تیمی و گروهی به همراه کلید و نمره گزاری

 

پرسشنامه انسجام تیمی و گروهی به همراه کلید و نمره گزاری

هدف : اندازه گیری میزان انسجام گروهی در تیم های ورزشی

نحوه تکمیل : ورزشکاران باید برای تکمیل این پرسشنامه میزان موفقیت خود را با هر جمله یا یکی از اعداد 1 تا 9 نشان دهند و اگر با جمله ای کاملا موافق هستند باید خانه شماره 9 را علامت بزنند و به ترتیب هر چه از میزان موافقت آن ها کاسته می شود در خانه های بعدی علامت بزنند . اگر با جمله ای کاملا مخالف هستند خانه شماره 1 را علامت زده و هر چه از میزان مخالفت آن ها کاسته می شود در خانه های بعدی علامت بزنند .

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/10/29
نظرات
پایان نامه اینترنت و فرهنگ استفاده از آن

پایان نامه اینترنت و فرهنگ استفاده از آن

 

پایان نامه اینترنت و فرهنگ استفاده از آن

قسمتی از متن: بشر صاحب فرهنگ است. درست همانطور که صاحب روح است. همه فرهنگها، به طور پیوسته در حال تغییراند و این تغییرات، امروزه هم سریعتر و هم عمیقتر از گذشته شده اند. تکنولوژیهای نوین ارتباطی در دنیای امروز باعث تحولات عظیم و پیچیده ای در روابط و مناسبت انسانی شده است و سبب ایجاد شکل جدیدی از الگوهای ارتباطی شده و به مقوله هویت نیز مفهوم جدیدی بخشیده است. حجم بالای اطلاعات و دانشهای تازه به راحتی از طریق شبکه های اطلاعاتی و ارتباطی میتواند در اختیار افراد و سازمانها در همه کشورهای جهان قرار گیرد و شبکه های اطلاعاتی در دسترس همگان قرار خواهد گرفت. مرور تاریخچه وسایل ارتباطی در کشورهای جهان سوم نشان میدهد که انتقال تکنولوژی همواره از سوی کشورهای پیشرفته صورت میگیرد و اغلب براساس به کار بستن نیازها و روشهای کشورهای پیشرفته تر است. به علاوه انتقال تکنولوژی همیشه همراه با سلطه سیاسی بوده است. بنابراین میزان بهره وری کشورها از وسایل ارتباطی با میزان سلطه آنان بستگی تام دارد. گذشته از این اهداف، تکنولوژی به طور قطع بر فرهنگ جوامع تاثیر می گذارد و این از خصوصیات فرهنگ است. تکنولوژی خواه ناخواه وارد جامعه میشود و وقتی وارد شد روی نقطه نظرات و رفتارها اثر میگذارد. تکنولوژی بیرحم است و وقتی که وارد شد به آسانی نمیتوان از آن گذشت، اما میتوان آن را در خدمت فرهنگ غیرمادی قرار داد و به جای رد یا طرد آن، از آن استفاده مطلوب و بهینه کرد. باید به این امر بیندیشیم که چگونه میتوان بجا و مناسب از تکنولوژی جدید بهره برد و راه صحیح استفاده از آن را به عموم مردم آموخت. چون اگر این ابزار نابجا و نادرست و یا با سوء نیت به کار گرفته شود، میتواند به صورت نیرویی ویران کننده و مصیبت بار عمل کند.

فهرست مطالب:

  • فصل اول:بیان مسئله و کلیات
  • موضوع تحقیق
  • مقدمه:
  • واژه های کلیدی
  • تاریخچه تحقیق
  • ضرورت واهمیت مسئله
  • بیان مسئله
  • فرضیات تحقیق
  • اهداف
  • سوالات ویژه تحقیق
  • محدودیت ها
  • متغیرهای تحقیق
  • فصل دوم:سابقه تحقیق
  • مقدمه
  • شکاف فرهنگی
  • پتانسیل رسانه‌های دیجیتالی
  • انجمن‌‌های اطلاعاتی و خود نمودی
  • نگاهی به اینترنت با چهار رویکرد نظری
  • دیدگاه پست‌مدرن در قبال اینترنت
  • فصل سوم:روش اجرای تحقیق
  • روش اجرای تحقیق
  • جامعه آماری
  • نمونه
  • روش نمونه گیری
  • روش گردآوری اطلاعات
  • فصل چهارم و پنجم:(یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها)
  • فصل ششم :خلاصه تحقیق و نتیجه گیری
  • جمع بندی
  • نتیجه گیری
  • چند پیشنهاد
  • منابع

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 67

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/10/25
نظرات
آموزش فراگیر ساعت به دانش آموزان دوم ابتدایی

آموزش فراگیر ساعت به دانش آموزان دوم ابتدایی

 

پاورپوینت درس تکنولوژی آموزشی رشته علوم تربیتی :  آموزش فراگیر ساعت به دانش آموزان دوم ابتدایی

هدف جزئی:

  • 1-دانش آموز مفهوم زمان را بداند.
  • 2-دانش آموز نشانه وسط را بداند.
  • 3-دانش آموز دقیقه را بداند.
  • 4-دانش آموز ساعت را با عقربه ها ی آن بکشد.
  • 5--دانش آموز کاربرد ثانیه را در ساعت بداند.
  • 6--دانش آموز عقربه ها ی ساعت را نام ببرد.
  • 7--دانش آموز اعداد داخل ساعت را بشناسد.
  • 8--دانش آموز شکل ساعت را بکشد.
  • 9--دانش آموز رنگهای عقربه را بشناسد.
  • 10-دانش آموز مفهوم وقت را بداند.

...

فرمت فایل: PPT (پاورپوینت) قابل ویرایش تعداد اسلاید: 14

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : جمعه 92/10/20
نظرات
روشها و الگوهای آموزش ابتدایی

روشها و الگوهای آموزش ابتدایی

 

روشها و الگوهای آموزش ابتدایی

چکیده:  اصطلاح تدریس ،اگر چه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می رسد ،اکثر معلمان و مجریان برنامه های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند . برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم تدریس می تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ی کار کردن با آنها تأثیرمثبت یا منفی بر جای گذارد . برداشت چند گانه از مفهوم تدریس می تواند دلایل مختلفی داشته باشد ؛از مهمترین آنها ضعف دانش پایه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاههای مختلف تربیتی است. گاهی آشفتگی و اغتشاش در درک مفاهیم تربیتی به حدی است که بسیاری از کارشناسان ، معلمان و دانشجویان این رشته مفاهیمی چون پرورش ، آموزش ،تدریس و حرفه آموزی را یکی تصور می کنند وبه جای هم به کار می برند . این مفاهیم اگر چه ممکن است در برخی جهات وجوه مشترک و در هم تنیده داشته باشند ، اصولاً مفاهیم مستقلی هستند و معنای خاص خود را دارند .

فهرست:

  • تعریف تدریس
  • تقسیم بندی روش تدریس
  • روش کنفرانس ( گرد هم آیی )
  • روش شاگرد  استادی
  • روش چند حسی ( مختلط )
  • روش حل مسئله
  • روش پروژه ای
  • شیوه سخنرانی
  • شیوه بازگویی
  • شیوه پرسش و پاسخ
  • شیوه تمرینی
  • شیوه بحثی
  • شیوه نمایشی
  • شیوه آزمایشی ( روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل )
  • شیوه گردش علمی
  • استفاده از منابع دیداری و شنیداری
  • الگوی کاوشگری به شیوه حقوقی
  • الگوی آموختن کنترل خود
  • الگوی ایفای نقش
  • روش کارگاهی
  • روش سخنرانی
  • سمینار
  • کنفرانس
  • سمپوزیوم
  • روش تدریس کارگاهی
  • مرحله ارایه درس کوتاه
  • مرحله فعالیت و کار
  • مرحله مشارکت
  • مرحله درسی کوتاه و فشرده:
  • مرحله فعالیت گروهی و انجام وظایف انفرادی:
  • مرحله مشارکت و جمع بندی:
  • الگوی دریافت مفهوم
  • الگوی تفکر استقرایی
  • الگوی آموزش کاوشگری
  • الگوی پیش سازمان دهنده
  • الگوی یادسپاری
  • الگوی کاوشگری علمی
  • الگوی تدریس غیر مستقیم
  • الگوی آگاهی یابی
  • الگوی آموزش آزمایشگاهی
  • الگوی کاوشگری علوم اجتماعی
  • الگوی یادگیری در حد تسلط آموزش مستقیم
  • الگوی آموزش برای رشد مفهوم و مهارت

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 26

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : جمعه 92/10/20
نظرات
نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی

نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی

 

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب قابل ارائه در مقطع کارشناسی رشته های روان شناسی و علوم تربیتی در 5 فصل به همراه با تجزیه و تحلیل اطلاعات

چکیده: مساله تربیت مساله حیات وسرنوشت ورود ، ملت وجامعه است . تربیت در آغاز برعهده والدین بوده وآنها بودند که امر هدایت وجریان رشد کودک را زیر نظر داشته و به سرپرستی او همت می گماشتند  بعدها دیده شد که برخی از خانواده ها امر تربیت فرزند را بعهده اشخاص موسسات وپرورشگاهها سپرده و یا لااقل با همکاری آنها به تربیت کودک می پرداختند . تربیت به معنای عام امری است مقبول و مورد نظر همه اولیاء ومعاونان و مدیران  است بنای کلی حیات خانواده بر این امر استوار است که فرزندان از تربیتی نیکو برخوردار گردند برای وصول به چنین مقصدی همه پدران ومادران و هم تمام مسولان دولت دست اندرکارند و با تهیه وسایل و امکانات و بکارگیری شیوه ها و روشها سعی دارند این هدف را عملی کنند آیا انجمن موجب پیشرفت درسی و تحصیلی دانش آموزان خواهد شد . آیا انجمن در چگونگی رفتار دانش آموزان تاثیر خواهد داشت آیا انجمن باعث کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان خواهد شد آیا واقعا لازم است که انجمن اولیا و معاونان و مدیران  تشکیل شود در دنیای امروز تربیت را نوعی سرمایه گذاری قلمداد کرده ومدرسه را به عنوان یک کارگاه صنعتی تلقی می کنند تصورشان این است که مواد خام ( کودکان ناآگاه ) را به این کارگاه تحویل داده و مواد پرورده (افراد آگاه ، ماهر ، متخصص) تحویل گیرند .

فهرست:

  • پیشگفتار
  • فصل اولطرح تحقیق
  • موضوع تحقیق
  • تاریخچه
  • بیان مساله
  • اهداف کلی
  • اهداف جزئی
  • فرضیات
  • روش تحقیق
  • اهداف آنی
  • اهداف غایی
  • بیان محدودیت های تحقیق
  • تعریف مفاهیم و واژه ها
  • فصل دوم(متدلوژی)
  • سابقه تحقیق
  • مشکلات در خانواده
  • مشکلات مدرسه
  • در برخودردها و روابط
  • کمبود محبت
  • افراط در محبت
  • وابستگی های شدید
  • حسادت ها
  • ترس و اضطراب
  • عدم تعادل عاطفی
  • علل اقتصادی
  • علل فرهنگی
  • فصل سوم(روش تحقیق)
  • روش تحقیق
  • جامعه آماری
  • ابزار گردآوری داده ها
  • روش های تحلیل داده ها
  • فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)
  • فصل پنجم(نتایج و پیشنهادات و پیوست ها و ضمائم)
  • نتایج
  • پیشنهادات
  • منابع ومآخذ
  • پیوست ها و ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 60

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : جمعه 92/10/20
نظرات
بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس

بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس

 

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب دارای 5 فصل و فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات همراه با پرسش نامه

چکیده: بطور مسلم بزرگترین آرزوی هر مادر و پدری آن است که کودکانشان هم از رشد طبیعی برخوردار بوده ، هم سالم شاداب باشند و هم از گزند بیماری در امان بمانند. این آرزویی کاملاً طبیعی و منطقی است. بویژه آن که کودکان ، گروهی از افراد جامعه را تشکیل می دهند که به دلایل زیر تغذیه شان از اهمیت ویژهای برخوردار است ؛ ـ کودکان چون در هر مرحله رشد سریع هستند . نیازهای تغذیه ای شان اهمیت خاصی دارد و هر نوع اختلالی در تغذیه ی آنان پیش آید . می توان مواجب وارد آمدن لطمات شدیدی به رشد آنان شود. ـ برخی از عوارض که بعلت تغذیه غلط در سلامت کودکان ایجاد می شود . چنانچه بسرعت درمان نگردد . جبران ناپذیربوده و ممکن است تا آخر عمر گریبان گیر آنان شود ـ کودکان حساس ترین و آسیب  پذیرتر از بزرگسالان هستند و کمبود و اختلا لات تغذیه ای موجب کاهش قدرت ایمنی آنان می شود. هم چنین آنها را رنجور ، بیمار و ناتوان خواهد ساخت . ـ کودکان در مرحله یادگیری سریع هستند و تغذیه نا کافی و نا مناسب می تواند قدرت یادگیری و حافظه ای آنان را تا حد قابل توجهی کاهش دهد و این امر می تواند در آینده نیروی فعال جامعه را فلج کرده و زیان های عظیم و جبران ناپذیری به سلامت جامعه وارد سازد. بنا براین با توجه به اهمیت خاص سلامت کودکان و جایگاه مهمی که این گروه در خانواده و جامعه دارند ، لازم است به تغذیه آنان توجه کافی مبذول شود.

فهرست:

  • فصل اوّل:کلیات طرح تحقیق
  • 1ـ1 بیان مسئله یا مشکل
  • 2ـ1 بیان ضرورت و اهمیت مسأله
  • 3ـ1 اهداف پژوهشی تحقیق
  • 2ـ3ـ1 اهداف جزئی
  • 4ـ1 متغیرهای تحقیق
  • 5ـ1 جامعه آماری
  • 6ـ1 نمونه آماری
  • 7ـ1 ابزار جمع آوری اطلاعات
  • 8ـ1 تعاریف عملیاتی مفاهیمو اصطلاحات
  • 9ـ1 فرضیه های تحقیق
  • 1ـ9ـ1 فرضیه های پزوهشی
  • 2ـ9ـ1 فرضیه های آماری
  • 10ـ1 بیان محدودیتهای تحقیق
  • فصل دوّم :تاریخچه تحقیق
  • 2ـ1 تغذیه وسلامت کودکان
  • 2ـ2 برای فرزندانتان الگو و نمونه باشید
  • 3ـ2 جدول اندازه وعده غذایی پیشنهاد شده برای کودکان
  • فصل سوّم : روش تحقیق
  • 1ـ3 روش تحقیق
  • 2ـ3 جامعه مورد مطالعه
  • 3ـ3 نمونه گیری آماری
  • 4ـ3 ابزار جمع آوری اطلاعات
  • 5ـ3 روش آمار بکار گرفته شده
  • 6ـ3 شیر ، غذایی پر ارزش
  • 7ـ3 فواید شیر در سلامت انسان
  • 8ـ3 جدول مربوط به ارزش غذایی شیر
  • 9ـ3 تغذیه مناسب برای افزایش قدرت مغز و تفکر
  • 10ـ3 مشکلات تغذیه ای
  • 11ـ3 نمودار مربوط به هرم تغذیه
  • 12ـ3 نقش خانواده در عادات تغذیه ای سالم
  • فصل چهارم و پنجم : یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها
  • 1ـ4 تجزیه و تحلیل و سؤالات پاسخ داده شده
  • فصل ششم : بیان نتایج و پیشنهادهای تحقیق
  • 1ـ6 نتایج تحقیق
  • 2ـ6 پیشنهادات تحقیق
  • 1ـ2ـ6 پیشنهادهای کابردی
  • 2ـ2ـ6 پیشنهادهای پژوهشی
  • فهرست منابع و مأخذ
  • ضمایم و پیوستها
  • پی نوشتها

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 78

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : نسرین کشتکار ذوالقدر
تاریخ : جمعه 92/10/20
نظرات
 
طول ناحیه در قالب بزرگتر از حد مجاز
آرشیو مطالب