بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه
پایان نامه بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر
پایان نامه بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور
چکیده: امروز جامعه در حال پیشرفت، نیازمند افرادی مسئول و خودکفا است و آموزش مسئولیت پذیری به کودکان نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه است. بایستی شرایطی فراهم کرد تا کودکان و نوجوانان، ابزارهای نگرش و ارزشیابی پیدا کنند تا به کمک آنها بتوانند بهتر تصمیم گیری کنند. تصمیماتی که آنان را در این دنیای پیچیده به سوی زندگی بارور و رضایت بخش رهنمون کند. انسانهای امروز بیش از بیش نیازمند پذیرش مسئولیت برای زندگی و سرنوشت خود هستند و این امر میسر نمی شود مگر اینکه مبنای آموزش و پرورش آنها مبتنی بر افزایش درک کودکان و نوجوانان در مورد نقش خود آنها به تعیین سرنوشت و ساخت کیفیت زندگیشان باشد و برای رسیدن به این اهداف، سعی و کوشش و برنامه ریزی دقیق لازم است.
فهرست مطالب:
- « فصل اول »
- تعاریف و مفاهیم
- مقدمه
- آغاز زندگی اجتماعی کودک
- مهمترین مراحل تحول شخصیت اجتماعی کودکان از نظر مید
- جامعه پذیری
- عوامل یا کارگزاران جامعه پذیری
- عوامل دیگر
- هدفهای جامعه پذیری
- اجتماعی شدن
- پاسخ به این سؤال که آیا انسان اجتماعی است؟
- گونه های اجتماعی شدن
- تأثیر هنجار ها بر اجتماعی شدن فرد
- اهداف اجتماعی شدن
- عوامل اجتماعی شدن
- خانواده
- روابط همسالان
- مدارس
- رسانه های همگانی
- سایر عوامل اجتماعی شدن
- باز اجتماعی شدن
- روشهای پرورش مسئولیت پذیری و رشد عزت نفس
- « فصل دوم »
- چهارچوب عملی تحقیق
- موضوع تحقیق
- اهداف تحقیق
- هدف کلی
- هدف جزئی
- طرح مسئله تحقیق
- فرضیات
- جامعه آماری
- واحد آماری
- روش نمونه گیری و حجم نمونه
- روش تحقیق
- تعاریف و مفاهیم
- اجتماعی شدن
- جامعه پذیری
- خانواده
- مدرسه
- معلم
- شخصیت اجتماعی
- مسئولیت پذیری
- پیشینه تحقیق
- « فصل سوم »
- توصیف یافته های آماری
- « فصل چهارم »
- تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیات
- « فصل پنجم »
- نتیجه گیری
- محدودیت ها
- منابع و مأخذ
- ضمائم
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 100
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
